2015年６月号　抜粋｜浜松地区の高校生・大学受験の個別指導学習塾ならアシスト数学塾

Ｃ子(苦手な数学を克服した生徒）Ｂ君（慣れだけで数学を解いている生徒）Ｅ君(解ろうとする個所を間違えて数学を苦手としてしまった生徒)
　今月は数ⅠＡの第４問の(1)３点(2)２点(3)３点(4)３点(5)２点２点２点(6)３点

　Ｅ「あー！塗り分けだ。苦手！！」
Ｃ「これは私も苦手！」
Ｂ「こんなの簡単じゃん。」
Ｅ「じゃあＢ君やってみて！」
Ｂ「(1)は１つめは３通りあって、次からは違えばいいので２通り、よって３×２×２×２×２＝４８通り」
Ｃ「そうだね」
Ｂ「次はやったことないから解らんな」
Ｅ「これは(1)と同じように考えればいいから、まずは真ん中から初めて、外に向かってけばいいから、３×２×２＝１２通り」
Ｃ「Ｅ君すごい」
Ｂ「何だ、そんなことか、簡単じゃん」
Ｅ「じゃあＢ君次やって」
Ｂ「やったことないから解らん」
Ｅ「じゃあ、やってみる。青緑青緑青か緑青緑青緑青と書き出せばいいんだよね。２通りしかないよ」
Ｃ「Ｅ君すごい」
Ｂ「なんだ簡単じゃん」
Ｅ「じゃあＢ君次やってみて」
Ｃ「なんか吉本新喜劇の乗りだね。Ｂ君もやったことなくても考えてみればいいのに」
Ｂ「じゃあやってみるか。赤が３枚だから両端と真ん中で決まるよね。のこりの２か所は青青、青緑、緑青、緑緑と決まるから４通り」
Ｃ「そうそう」
Ｅ「Ｂ君、やっぱり出来る生徒だ。」
Ｂ「お前なんかに言われるまでもないよ。俺の方が出来るにきまってるじゃん」
Ｅ「じゃあ次やって」
Ｂ「次はえーと、やっぱりやったことないから解らない。」
Ｅ「じゃあやってみる、赤×２×１×１×１と逆の場合もあるので４通り。」
Ｃ「そうそうＥ君すごい」
Ｂ「何だ、そんなことか。解ってたよ。」
Ｅ「だったら次やってよ」
Ｂ「えーと、やっぱり解らない」
Ｃ「Ｂ君まだなんにも考えてないじゃん」
Ｅ「やってみるよ。端は赤以外なので２通り次が赤だと次は２通り、真ん中が赤だと、端が２通り次が１通り、赤の次が２通り、次は１通り、４つ目が赤の場合も、同様に４通りなので全部で１２通り。」
Ｃ「Ｅ君すごいよ。」
Ｂ「なんだ、そんなことか!簡単じゃん」
Ｅ「Ｂ君、そこまで言うなら次やって」
Ｂ「きょうは腹の調子が悪いから、ダメだ」
Ｅ「端にあるか中にあるかだから、２通りを足せばいいじゃん。４＋１２で１６通り」
Ｂ「そうだよ。解ってたよ」
Ｅ「なんかむかつく」
Ｃ「Ｅ君、Ｂ君は無視した方がいいよ。いよいよ最後の問題」
Ｅ「やってみる。書き出してみるね。赤２通り赤２通り１通り　赤２通り１通り赤２通り　赤２通り１通り１通り赤　２通り赤２通り赤２通り　２通り赤２通り１通り赤　２通り１通り赤２通り赤　よって４＋４＋２＋８＋４＋４＝２６通り」
Ｃ「Ｅ君、完答だね。」
Ｂ「こんなの簡単だからな」
Ｃ「腹痛いんならトイレでも行ってくれば」
Ｂ「やってられないね。じゃあ糞でもしてくるわ！」

　皆さんの周りにもＢ君のような生徒がいると思います。相手にして不愉快な思いをするのではなく、可哀想と思って無視してあげて下さい。